福建省均恒教育发展中心
2020-07-03 16:24:22

49个月——54个月计划(4岁到4岁半)

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49个月——54个月计划(4岁到4岁半)

育儿要点:1.引导孩子对周围进行细致的观察,从大小、高矮、多少、上下、厚薄、粗细、长短等方面的对比中,不断提高在异中求同和同中求异的比较能力,促进整个思维活动的发展。

2.进一步丰富词汇内容和语言交往能力,扩大与孩子们的交往,从中不断培养孩子良好的道德风尚和独立生活能力。

3.启发孩子的兴趣和爱好,有步骤地提供良好条件,鼓励孩子学唱歌、跳舞、游泳、绘画和外语等。开始学习钢琴或小提琴,培养良好的乐感、熟练的技巧和良好的素养。

4.注意饮食卫生,按时接种疫苗,防止感染传染性肝炎。

 

能力培养(玩、教具)

语言能力

1.      说话能力有明显的提高,可以简单的向父母叙述自己所做的事情,能清楚的表达自己的要求、意愿和见闻。做到语法使用正确,句子叙述完整。

2.      背诵510首简短的诗歌,包括古诗,唱较多的儿歌。熟练使用文明用语。

3.      练习用连贯的语言讲述生活中发生的事。

4.      鼓励孩子讲完整的故事,鼓励他当众演讲.

5.      提高语言理解能力和丰富的词汇量,能练习10到15个字的句子。如:清晨起床后先刷牙和洗脸;我的早饭有牛奶、鸡蛋和面包;我最喜欢和小朋友一起玩游戏等。

6.      不间断背诵多首儿歌和古诗。

具体做法

 

练习独脚站立锻炼平衡能力。

准备一个球,家长先做示范,让宝宝练习拍球,做到能连续拍打几下。

准备橡皮泥,和孩子一起做各种模型,练习搓、捏、揉等动作,训练小肌肉。

准备笔和纸,在家长的指导下练习写“一、二、三和十”。

准备小兔子、小狗、小猫、小汽车、轮船、飞机等多种玩具,让宝宝进行分类,动物放到一个玩具箱里,交通工具放到一个箱子里,练习分类培养思维能力。

学前滚翻、后滚翻;荡秋千荡得高; 跳绳   训练姿式游泳   花样溜冰     爱攀登;走平衡木;学习投球、接球、拍球。

 

社交能力

1.      愿意与小朋友友好相处。

2.      平时带孩子多次去商店采购,让孩子知道什么商店能买到什么物品,比如百货商店能买到衣物;医院,药店能买到药品纱布等;书店可以买各种图书等。

 

自理能力

1.放手让孩子做自己力所能及的事,比如让孩子自己吃饭、收拾房间、整理自己的玩具、并参与力所能及的家务劳动锻炼。

2.鼓励孩子自己穿衣,吃饭,洗脸,洗手,大小便,按时起床和睡觉。

3.锻炼孩子自己学会正确的刷牙。

 

数学能力

1.出示6幅图(如小猫缺半侧胡须,手指缺指甲,桌子缺一条腿,小孩缺了一个鼻子,房子缺一扇门,汽车缺两个轮子等)让宝宝观察指出图中缺失的部分,至少说对3种以上。

2.练习10以内的加法,可用积木等做练习,先练习4以内的加法,一边放一个积木,另一边放4个,让宝宝算一算1+4=几,可以先点数,然后变化,一边放3个另边放2个,练习3+2=几。熟练后练习10以内的。

3.可在生活中随时对孩子进行加法的提问,比如吃水果的时候,让宝宝帮助妈妈拿东西的时候,培养对数的兴趣和理解数的概念。

 

艺术能力

可根据孩子的特点和爱好,培养他学习一门乐器,如小提琴,钢琴,或学习唱歌,舞蹈等。

 

认知能力

1.认识红黄绿蓝,能熟练快速分辨.

2.较客观的认识周围的环境,对知识掌握牢固。

3.学习拼世界地图,喜欢看大地球仪,认识大海大洋,主要国家和该国首都

4.学习判断现在大约是几点钟.

5. 培养孩子看人体解剖图,认识脑、心、肺、肠、胃、血管、骨骼等内脏器官.

6. 会认不同的商店;会辨不同的天气;认地图找地名;喜欢到室外玩,大量观察和提为什么。

7.多带孩子外出观察大自然的变化,对各种变化进行提问,比如为什么早上太阳出来并不是很热,而中午太阳升到天空的时候又很热呢,家长不能解释清楚的时候可以提前参考百科全书,给孩子提供标准科学的答案。

 

 

不间断听世界名曲,古典音乐等,可结合孩子的生长特点多给宝宝听儿歌训练听力也能发展语言。

 

大肌肉运动

1.独脚站稳10秒钟以上。

2.足尖对足跟能向前走2以上距离。

训练宝宝熟练完成走、跑、跳、平衡、攀登、钻圈、跨越障碍等基本运动,在此基础上熏陶宝宝参加赛跑、体操、拍球、传球、踢球、练习游泳等运动。

 

精细动作

1.      练习用筷子夹花生米。

2.      练习用橡皮泥或面团搓捏造型。

3.      用笔画出像圆形,三角形或正方形的东西,如苹果,太阳,箱子。能画出比较完整的小人。

4.      能用纸折叠成各种物件,或剪贴出各种形状。

5.      用拼版照样子画出椭圆形。

 

亲子爱态

让孩子有规律的生活,鼓励他自己制订作息时间表(父母当参谋),时间表应有动有静,全面丰富,自看钟表掌握时间,确保孩子主动(不是被迫),全面(体智德美劳都有),丰富(不枯燥单调),快乐(有兴趣的)的生活;常带孩子外出旅游,不仅到大自然中去,还要到大社会中去参观、观察、提问和讨论。例如名胜古迹、博物馆、展览会、农村、军营、工厂、少数民族等等,还要让孩子参加一点公益劳动和服务的实践活动

 


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